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关于开展2017-2018学年第二学期期中教学检查与质量诊改工作的通知
 


为切实抓好教学常规管理,加强对各教学环节的监督、检查,全面了解学校教学工作运行情况,认真总结开学以来教学工作成绩,及时发现和改进存在的问题与不足,推进各二级学院开展以期中教学检查为主的阶段性教学质量和教学管理诊断与改进,规范学校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控,依据学校《内部质量保证体系诊断与改进工作方案》和《教学工作规范》,决定于本学期第9-12周开展期中教学检查与质量诊改工作。现将有关事项通知如下:

一、检查诊改时间

第9-12周(2018.4.30—2018.5.25)

二、检查诊改内容

1. 教学管理工作情况诊改

依据《教学工作规范》、《关于进一步加强课堂教学管理工作的意见》、《顶岗实习管理办法》、《教研室工作条例》等,重点检查诊改以下事项:

(1)学院是否落实《关于进一步加强课堂教学管理工作的意见》及《关于进一步加强课堂教学管理的通知》(2018年4月18日发布)的有关要求,遵循学校“两个从严”工作的要求,进一步规范教学管理,严肃教学纪律,加强教风、学风监管,维护教学秩序的正常运行。

(2)学院自查顶岗实习工作是否存在违反教育部对学生实习管理的有关规定的现象;对突破工作岗位和工作时间“三不得”的是否有按要求组织专家论证;组织学生外出认识实习、跟岗实习、集中顶岗实习是否提前备案或审批。

(3)教研室是否按照《教研室工作条例》制定教研室工作计划,并开展相应次数的教研活动;教研活动是否有记录、有考勤;教研室(或教学团队、课程团队)是否坚持集体备课,是否开展以专业建设、课程建设、课堂教学等改革为主的教研活动,是否随时检查教学进度的执行情况。

2. 人才培养方案执行情况诊改

依据各专业制定的人才培养方案,结合教学任务安排表和课表,重点检查诊改以下事项:

(1)各专业开课情况及数据分析;

(2)各教研室调停课情况及数据分析;

(3)二级学院的实践教学、实训资源管理与使用、教学耗材使用状态等;

(4)2018届毕业生顶岗实习及毕业设计(论文)完成情况。

3. 教学文件制(修)订和执行情况检查诊改

依据《教学工作规范》,重点检查诊改以下事项:

(1)本学期所开课程的《课程标准》实施贯彻情况、制定的考核评价方案是否能有效检验课程目标的达成、存在问题及拟采取措施。

(2)课程授课计划是否严格按课程标准制定,并经教研室主任核准,二级学院主管领导批准后执行。

(3)课程单元设计是否完整、合理,同一门课程不同老师的单元设计是否雷同。

4. 教材选用及使用情况检查诊改

依据教材建设管理办法,重点检查诊改以下事项:

(1)选用的教材是否符合课程标准的要求;

(2)一门课程一次是否只选用一种教材;

(3)对学校教材选用原则的实施贯彻情况、课程教材(含教辅教材等)使用存在的问题及拟采取的措施。

(4)教师自编教材、自编讲义和参考资料有无不当内容;有无新增、未在省教育厅目录中的境外原版教材(包括外文原版教材、翻译类教材、教参等)及有无不当内容。

(5)教材选用有无违反工作纪律问题。

5. 教师课堂教学情况检查诊改

(1)采用召开学生座谈会、调研问卷、走访检查等形式检查课堂教学,教师是否遵守教学工作规范、是否有实施学生课堂纪律管理,检查作业布置与批改、课外辅导答疑等情况,找出问题与不足,及时诊改。

(2)根据督察办要求,各二级学院专兼职教学督导对本部门教师的课堂教学进行听课评价情况,反馈教师本人及诊改情况。

(3)聚焦课堂,各二级学院教学巡查安排落实、发现学生学习、教师上课、教学管理等方面的问题及诊改情况。

6.其它专项工作检查诊改

根据相关教学工作要点和通知要求,重点检查诊改以下事项:

(1)学院课程题库建设、使用情况及诊改措施。

(2)落实本学期期末课程考核模式、方式改革试点的情况。

(3)各二级学院在推进两个“从严”加强教风学风建设采取的措施、开展活动的情况。

(4)二级学院开展学生学业预警和帮扶工作情况、存在的问题及整改措施或意见。

三、诊改主体

1.教师层面

(1)反思个人课堂教学现状(优点及问题),利用课余学生调研、同行交流等手段,及时了解自身不足,问题导向进行及时性诊改。

(2)积极参加二级学院和教研室组织的教研活动和集体备课,提高职教能力和执教水平。

(3)落实课程标准修订、题库建设任务、认真做好本学期考试模式方式改革。

(4)任教多门课程的教师,个人教学《单元设计》备查和存档。

2.教研室层面

(1)按照《教研室工作条例》认真组织开展教研活动,并做好活动记录存档备查。

(2)按照学校要求进一步完善专业人才培养目标定位、规格要求和课程设置等,做好2018级专业人才培养方案调研、修订(制定)工作(通知另行发布)。

3.二级学院层面

(1)认真落实《关于进一步加强课堂教学管理的通知》,规范课堂教学管理,教育和引导学生遵守课堂纪律,强化教师课堂管理责任意识。重点关注学生出勤、上课精神状态和课堂纪律;教师的师德师风、课堂引导和课堂考勤等;高度重视课堂教学秩序管理工作,加强教学巡查,制定加强教风、学风建设的制度和措施并严格落实到位,促进教师高效课堂的构建。

(2)认真布置,学院内部联动,各二级学院领导全程参与,组织召开学生座谈会或采取调查问卷等形式,了解本部门教师课堂教学现状,整理本学院教师在努力构建高效课堂方面的典型案例(文字、配图等)予以院内宣传并按不超过专任教师6%的比例择优报教务处,对学生反馈意见较大的教师进行约谈整改,建议各二级学院指定同课程(专业)优秀教师采取“结对方式”指导,以此为抓手促进良好教风和学风的形成。

(3)分类整理和核实教学信息员的信息反馈,常态化了解学生对任课教师及教学管理工作的意见和建议,采取“点对点方式”予以改进。

(4)对照上述诊改内容,按照附件的参考格式进行逐条分析回应,提交《期中阶段教学质量内部检查诊改工作报告》(附件6)。

(5)组织召开本学期期中教学检查与质量诊改工作总结会议。

4.学校层面

(1)进一步强化课堂教学秩序管控

积极践行“四有三无二高一齐”(“四有”即要求教师“明确任务、有目标,深究教材、有精讲,教学民主、有互动,强化课堂、有训练”。“三无”即要求学生“无缺勤现象、无玩手机现象、无课堂饮食现象”。“两高”即要求教师授课“高效率”、学生学习“高参与率”。“一齐”即要求学生课堂坐整齐。)的课堂教学要求,重点强化课堂教学秩序管控。教务处将联合实训管理与设备处、学生处等部门联合开展期中课堂教学乱象专项巡查诊改活动,严肃课堂纪律、促进课堂教学质量提高。

(2)召开学生信息员座谈会

教务处组织开展学校学生信息员座谈会,了解学校教师课堂教学和学生学习现状。

(3)开展工作小结

督查办公室对管理干部及专兼职督导的教学听评课情况进行小结,形成书面小结报告。

实训设备与管理处对各二级学院实践教学开展及实训室日常管理情况进行小结,形成书面小结报告。

教务处配合质量管理办公室,依据各二级学院递交的教学检查与质量诊改工作报告,进行学校层面的质控检查和考核并于2018年5月底前组织召开本学期期中教学检查与质量诊改工作总结会议。

四、材料存档和递交

(1)单元设计

5月10日前,只担任一门课程的老师无须再上传。担任多门课程的教师,以所在教研室为单位,每个老师单独一个文件夹,上传全部任教课程完整的单元设计,上传地址和用户名见附件1。

命名规则:课程名+单元设计(学时,任课教师),例:大学语文单元设计(32学时,张三)

(2)电子课件

5月10日前,各任课教师自我诊改后交各二级学院审核,由二级学院分门别类整理后留存备查。。

(3)诊改表格

5月18日前,二级学院将经审核的教研室期中教学检查情况表(附件2,教研室填写)、学生座谈、访谈情况记录表(附件3,记录人填写)、实训室日常运行与管理检查表(附件4,实训管理员填写)、教学单位实训管理状态数据统计(附件5)等的纸质版签字盖章连同电子版分别交教务处、实训管理与设备处存档备查。

(4)诊改报告

5月22日前,将期中教学检查与质量诊改工作报告(二级学院)、工作小结(相关部门)等电子版交教务处(质量管理办公室)存档备查,由质量办上传专题网。

(5)高效课堂典型案例

5月22日前,二级学院将教师构建高效课堂的典型案例电子版交教务处。

(6)资料上传诊改专题网

6月8日前,期中教学诊改资料和构建高效课堂案例由质量办公室整理后上传诊改专题网。

五、检查诊改工作要求

1.各二级学院应按照通知要求,安排部署本部门的各项检查与诊改工作,按时完成各项检查与诊改任务。

2.各二级学院应组织好本部门质量诊改报告的撰写工作,做到检查细致入微、诊断科学合理、改进切实可行。

联系人:林日弟,联系电话:87985178。

特此通知

附件:1. 二级学院ftp用户名及密码(教师上传用)

      2.教研室期中教学检查情况表(教研室)

      3.学生座谈、访谈情况记录表(记录人)

      4.实训室日常运行与管理检查表(实训管理员)

      5. 教学单位实训管理状态数据统计

      6.期中教学检查与质量诊改工作报告(参考)

 教务处(质量管理办公室)

2018年4月24日

 


附件【附件2:教研室期中教学检查情况表.xls已下载
附件【附件4:实训室日常运行管理检查表(2018年4月修订).xls已下载
附件【附件6:期中阶段教学质量内部检查诊改工作报告.docx已下载
附件【附件5:教学单位实训管理状态数据统计(2018年4月修订).xlsx已下载
附件【附件3:学生座谈访谈情况记录表.doc已下载
附件【附件1:二级学院ftp用户名和密码.xls已下载
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